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扮演拯救者的角色真的不太适合苏利。
可一旦把这份责任推给西里尔,或者岂,就又会发现,矮个子里拔高个子也不是不行。
出于这种心态,苏利在又一次地挽救了一位新的鱼饵的心灵之后,发自内心地说道:“所以说,异世界的学生,究竟是小脑发育太盛,还是大脑发育不良?”
“为什么所有想要以弱势角度战胜强者的人,选用的手段都只有钓鱼。”
“还是说,那句想要在生死之间变强的历练法则,就只适用于独行侠?”
苏利对于挽救别人的心灵,没有什么反感,但他实在不能理解,钓鱼之举为什么会那么盛行。
数百位学生的大型历练任务,鱼饵竟然高达数十位。
十分之一的比例,不管从哪个角度来说都会让人怀疑,那群学生除了钓鱼,是不是就没有别的战胜强者的手段。
“不是说只适用于独行侠,而是……而是……”西里尔想要解释一下那群人的心态,最终又卡壳于无从描述。
“我理解。”苏利疲惫地笑了笑说。
“明明存在着想要安全变强的想法,却又把所有的危险都推给少数人。”
“自顾自地给实力不那么强的角色打上弱者,无能者,活该如此的标签,然后让自己看不起的角色,去做自己都做不到的事。”
“而且这一切,还只是没有全面面临这个世界成人社会的学院内部。做出这种畸形事件的人,甚至还是那些未成年。”
“暂时还是先放过这个该死的话题吧。”苏利说完了沉重的话后,第一时间就将其抛之脑后,“我们现在该思考的是,如何制造出能让学生安全变强,且又能实打实体会到历练作用的训练方案。”
苏利说着,顺手从自己兜里掏出了之前用于分析妖兽信息的本子。
苏利将本子反过来后,打开了最后一页,随后他抬眸看向西里尔说道:“艾格和蓝哲,他们两个早已经给了最适合年轻一代的训练方式。”
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