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如果让楚门给胡桃的实验能力打分，那么他会毫不犹豫地给100分。
但是，她的授课能力就只有10分了。
这10分里还有9分是看在划重点以及这个老师声音好听的面子上。
也就是说，她的授课能力几乎为0！
因为缺乏经验，即便自己脑袋里装满了知识，她也根本不会讲课，就像哑巴看到了绝美景色，恨不得把眼睛借给你看，口述时却只能“阿巴阿巴”一样……不得已，楚门只能主动开口。
作为一个接受过现代高等教育的人，楚门的思维体系相较她而言超前太多太多了，而且他知道自己最急需知晓的内容——三点，一是炼金术所包含大概内容，或说‘学科体系’，二是根本原理，三是具体作用。
说白了就是实用主义的思维规律：是什么，为什么，怎么做（有什么用）。
于是，在他的引导下，胡桃的讲解才慢慢有了章法，而且楚门愈发发觉，眼前这姑娘脑子里可能放了一台超高性能的计算机，无论他问什么，只要问题精确到对方能听懂的地步，就能秒给出答案，甚至不用翻书……
除了实验能力，这记忆力也有100分了。
教学活动从中午开始，两人一个初次教学，毫无经验和把控时间的能力，另一个本就对知识如饥似渴，恨不得一口气建立清晰的知识脉络，压根不在乎时间的流逝，所以直到管家亲自来叫他们吃晚饭，两人都没察觉天已经黑了。
“我竟然说了这么久！”
胡桃惊讶道，还有些惊喜。
不过这表情怎么看怎么有种“可把我牛逼坏了”的感觉。
“你竟然担心自己没东西可说？”楚门吐槽道：“不是我拦着，你能从夏斯卡格草的裁剪技巧讲到以它为食的高岭牛的十五种烹调方法与母牛的产后护理……你要记住，自己暂时代表了自然学会，是炼金术讲师……”
“嘿嘿嘿……”胡桃不好意思地挠了挠头：“我也是想到什么说什么嘛……不过这真是你第一次接触炼金学和草药学吗？”她流露出一丝疑惑：“为什么我觉得……你好像知道的非常多，甚至比我，比我当时的老师还懂的多……”
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